方 舒 刘世雄

(中央财经大学 社会与心理学院， 北京 100081)

高校社会工作专业人才培养模式的反思与建议
——以中央财经大学为例

方 舒 刘世雄

(中央财经大学 社会与心理学院， 北京 100081)

高校是社会工作专业人才培养的最重要阵地。目前，我国社会工作专业教育发展已进入转型发展的新阶段。在建设宏大的社会工作人才队伍的战略要求下，高校人才培养模式必须转变，以更加灵活多样的方式进行人才培养和发展。实践中，高校社工专业在人才培养上必须把专业教学与学生管理、课外实践与课程讲授、集中培养与个别辅导等有效融合，才能开创专业人才培养模式转型发展。

社会工作； 专业人才； 培养模式

一、社会工作专业教育发展转型背景

近年来，我国社会工作和社会工作教育得到较好发展的同时，也面临着更大的责任与挑战，需要更多符合社会需求的高素质的社会工作专业人才，这就要求进行社会工作专业教育的转型发展。

第一，在宏观社会背景下，社会转型过程中的一系列社会问题的应对和解决，需要社会工作专业教育进行转型。当前，我国正处于社会转型期，“一方面加快了我国经济社会发展的步伐，另一方面也带来了比较严重的社会失调和突出的社会矛盾”[1]，亟须得到有效的控制和解决。建设服务型政府目标的提出，要求社会治理模式创新，扩大社会治理主体的类别，引进更多新的社会治理方法，形成政府主导、多方参与的社会治理模式。……