伍建辉

【摘 要】中职学生在学习及成长过程中因经历过多的失败而缺乏自信，常常怀疑自己的能力。然而只要激发其自信心，中职学生同样能成材。文章从学生、教师、学校、家庭等多方面探寻了提升中职学生自信心的策略。

【关键词】新课改 中职学生 自信心 策略

為了深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，浙江省展开了新一轮的中职课程改革。此次课改围绕增加教育的选择性，以学生的充分发展为教育之本，尊重学生的可塑性变化、兴趣特长及他们的成长意愿，让每个学生有成材的机会。然而当前中职学生普遍存在一大问题就是缺乏自信，对自己的人生规划缺乏方向，这也成了中职学生自我发展的内在阻力。只有唤起学生的自信心，才能确保中职教育的有效开展。

一、中职学生自信心缺失的成因

首先，很多中职学生来自农村，当他们目睹城市的繁华，便深感自身的渺小。同时，学习成绩较差以及经济条件不如他人也使得他们更加自卑。他们开始怀疑自己的能力，甚至否定自己存在的价值，对自己的将来失去信心。

其次，中职学生正处于心智发展尚未成熟的时期，他们所处的家庭环境、社会环境较复杂，成长过程中遇到的问题较多，特别是面临较大的经济压力、学习压力、竞争压力、就业压力、情感压力等，由此引发的心理问题不断增多。这些心理问题如果得不到及时疏导，就会产生心理障碍。据有关部门的心理调查：多达30%的中职学生有不同程度的心理问题，如任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑；……