王全

【摘 要】语文作业是语文课堂教学中的一个重要组成部分，它不但是巩固学生课堂所学知识的一种方式，也是检测语文教学成果的一种手段。课改背景下的藏区小学语文教学，以减轻学生的作业负担为主，让学生在轻松自由的环境下完成语文作业，在做作业的过程中体验学习的乐趣，激发学生学习语文的积极性，为学生的全面发展打下坚实的基础。

【关键词】课改 藏区 小学语文作业

一、引言

对于藏区小学语文教学来说，在符合课改的要求下，对学生的语文作业进行设计，要以开发学生的智力和创造力为准则，以激发学生的学习动力为主，最终实现教学质量的提升[1]。目前，藏区小学语文教师缺乏筛选和评价的能力，只能根据他人编写的练习题与试卷来布置家庭作业。但由于学生存在个性化差异，每个学生的学习能力都不同，使用千篇一律的作业设计方法，不能满足各个学生的学习需要，也无法培养出全面发展的学生。因而，制定一份科学合理的小学语文作业设计方案，是提高藏区小学语文教学质量的关键。

二、布置自主预习作业

针对藏区小学语文的教学特点，为了更好地提高学生的学习质量，使学生加深对知识的理解并能灵活运用到实际生活中，教师要运用科学的方法设计语文作业，既要体现新课改的要求，又要让学生对教学内容有一定的理解。比如在教学新课时，教师可以让学生提前对课文进行预习，然后在课堂上让学生谈谈自己对文章的理解与感受；……