吴娇娥

【摘要】要达到生物课堂精彩，吸引学生，激发学生的学习兴趣，取得较好教学效果的目的，最基本的方法就是：贴近实际生活，巧妙进入新内容的学习；贴近实际生活，让学生在解决问题中应用生物知识；贴近实际生活，让学生记录探索生活中的生物问题。

【关键词】贴近实际生活；解决问题；记录探索

2015年河池地区教育局下发把初中生物科目列入中考的决定，这一决定给一线生物老师和学生注射了一支兴奋剂，各年级师生改变过去轻视生物课、忽视生物课的局面。学生听课专心致志，作业态度积极认真；教师上课激情飞扬，课后潜心研究教学教法；生物科教研组每周召开教研例会，一门心思地寻找行之有效的能激发学生学习兴趣的教学方法，大有一种不成功就不罢休的势头。笔者作为上了十几年生物课的老师，提出了最为基本的教学方法，那就是贴近生活，让生活气息弥漫初中生物课堂，使生物课生动精彩。下面谈谈我在教学中，是如何实践这一教学方法的。

一、贴近实际生活，巧妙进入新内容的学习

要想吸引学生专注于课堂新知识的学习，必须对课堂导入环节进行巧妙设计。心理学研究结果表明，学生在接触到自己非常熟悉的事物时，会兴趣倍增，注意力集中。因此，老师在导入环节应注意贴近生活实际，挖掘生活中的生物问题，要通过联系生活的实际和创设生活问题情境进行生物教学，让学生在情境中产生主……