赵俐杰

摘 要：医疗护理技术作为卫生员训练的重要课程之一，是基层卫生员必须掌握的临床护理操作技能。与其他课程相比，护理操作技能训练要求学生在短时间内的训练中需熟练掌握多项操作技术。作为护理实操带教老师，不但要符合护理实操教员的基本要求，还要具备完成护理实操训练的特殊要求，这就要求护理实操带教老师在护理实习课中自身需具有较高的能力素质。

关键词：护理实操教员 带教能力 影响

医疗护理技术作为卫生员训练的重要课程之一，同时也是基层卫生医疗单位常用的操作技能，是基层卫生员必须掌握的临床护理操作技能。与其他课程相比，护理操作技能训练要求学生在短时间内的训练中需熟练掌握多项操作技术。作为护理实操带教老师，不但要符合护理实操教员的基本要求，还要具备完成护理实操训练的特殊要求，这个特殊要求首先体现在对护理实操教员的角色定位与工作特点的理解和把握上，是教员走上岗位完成护理实操训练任务的客观需要。这就要求护理实操带教老师在护理实习课中自身需具有较高的能力素质。

一、护理实操带教老师需具备基础素质

1.严谨的训练作风

带教老师基础素质是护理实操带教老师任职的关键。没有过硬的带教老师基础素质，会造成有了操作技术确教不出来效果，可能出现“教错”的问题。严谨的训练作风反映了一名实操带教老师的工作态度和训练标准。带教老师在训练中的负责精神，严格的训练标准，知难而进的工作态度等，对每名受训学生都会产生一定的影响，带教老师的个人威信也要通过良好的训练作风被认可。这就要求带教老师在训练中认真履行教师职责，坚持质量标准，训练认真负责。从难、从严、从临床实际操作出发，严格要求、严格训练，不随意降低训练标准。护理实操训练时，注重效果的科学态度，遵循训练规律和训练原则，正式训练过程中存在的困难和问题，不轻视动手能力弱、训练成绩落后的学生。护理实操训练中养成积极实践、不断学习、研究创新、注意总结的良好习惯，不断提高教练能力和训练效果。

2.良好的教员修养

护理实操带教老师的工作是一项艰苦、细致的工作，没有一定的思想基础和工作热情很难进入角色，完成教学任务。带教老师的教师修养，体现在实操训练的方方面面，是带教老师训练品质的体现，同时也反映了带教老师自身的个性风貌。护理实操带教老师要热爱护理实操训练，热心交流沟通，热衷于提高所带学生护理实操水平。具有恪尽职守、认真负责、谦虚谨慎、诲人不倦的情感。教学中，耐心细致，不厌其烦，重在说理，尊重学生，毫无保留地将知识技术传授给学生。有吃苦耐劳，甘为人梯的感情，既要“喊破嗓子”，又要“做出样子”，把个人的志向与脚踏实地、吃苦耐劳的行动结合起来。对学生的每一点进步，都看在眼里、喜在心上。要有以身作则，注重自身修养，处处起表率示范作用，影响学生成长进步。

3.过硬的实操技术

实操带教技术是完成护理实操训练任务的保證。带教老师必须懂得，每堂实操课都需要精心设计，设计实操课目的能力与水平是衡量带教老师的重要标准。实操训练设计需要有扎实的教学基本功，体现着全部的带教技术，带教技术来源于大胆实践、积极探索、注意总结、不断提高的教学实践。护理实操带教老师要具有带教基本知识，了解护理实操的任务与要求，掌握护理实操训练的特点和规律，具有相关的心理和教学基础。具备设计教学能力，能够围绕教学目标，对教学内容、方法和手段等要素，进行组合优化，科学规范地制定教学方案。

二、护理实操带教老师需具备管理素质

1.优秀的组织实施能力

带教老师是医疗护理实操训练的末端实施者，是把握训练质量的第一人，能否将计划赋予实践是实操带教老师组训能力的具体体现，带教老师组织实施训练的能力决定了护理实操训练的质量与效益。因此，带教老师要从训练开始到训练结束，按计划盯紧训练内容、训练进度、训练问题和训练效果，保证训练质量，努力提高整体训练效果。关注训练中的倾向性问题，发现好经验、好做法及时推广交流，发现普遍训练问题及时分析纠正。实操训练中，加强训练的组织管理，维护正规训练秩序和良性风气。

2.细致的检查指导能力

保证训练质量是衡量护理实操带教老师训练能力的重要内容。训练中如果没有检查指导或检查指导不到位，训练问题不能及时发现，训练信息不能及时反馈，错误问题不能及时纠正，实操训练目标就会很难实现，实操训练中不可缺少检查指导，带教老师应懂得检查指导的意义，通过指导检查推进训练落实。实操训练时，带教老师要做到脚勤、眼勤、脑勤、嘴勤，仔细观察每名受训者的操作情况，及时发现问题，认真分析存在问题及原因，准确地进行具体指导，对个别问题要个别指导，对普遍性问题要集中辅导，也可在训练中对受训者进行集中辨析讨论、纠正问题、统一要求。利用训练间隙，对训练骨干进行集体辅导，统一训练标准、方法与要求。定期进行训练检查，检查训练秩序与训练态度，发现问题及时加以纠正。

卫生员在训练期间学习训练时间短，课程进度快。护理实操教员优异的带教能力在卫生员实操教学中起着重要的作。医疗护理技术实习操作项目多、训练要求高、训练强度大，时间紧，任务重。这就要求在开展医疗护理技术实习操作训练时，要充分利用各种条件采取科学合理的学习方法，加大练习力度，强化受训者自主学习意识，最大程度提高学习训练效果，从而达到训练要求。