袁敏

南极至尊少年营

此次的南极之旅，我们乘坐的“海钻号”游轮上有6个来自不同家庭、不同教育背景、性格差异很大的孩子：13岁的自闭症女孩；刚上初中一年级，沉溺于网络游戏的电脑高手；能说一口流利的英语，连驾驶舱内的仪器仪表等专业术语也不在话下，已经被保送上海一所名校的超级学霸；对国内现行教育体制抵触叛逆，却在学习环境宽松自由的国际学校如鱼得水，瘦瘦高高的帅哥；唱歌摄影都超棒，多才多艺，马上要作为交流生到美国上高中的小姑娘；正在读汽修职业学校，发誓要早日挣钱孝敬爸妈的农村少年。

最初我很诧异，三月并不是学校放假的日子，这个年龄段的孩子正处在课业紧张的时候，他们的父母怎么会让他们放下学校的课程，跑到遥远的南极来呢？

组织这条船的陈总是一位搞教育出身的企业家，他对几乎只有集体教育而缺乏对不同孩子的个性化教育的中国教育现状一直心存遗憾。他很希望自己能通过实践探索出一条能够补充学校教育的缺失、匹配不同孩子个体生命差异的教育路子。为了这个梦想，他为自闭症女孩和她的妈妈，以及那位读汽修职业学校的农村少年出资，赞助他们来南极，希望他们和别的孩子一样，在走读大自然的过程中，找到自己未来的人生方向。

我前不久写作出版了一本快乐妈妈教育笔记《蒜头的世界》，和陈总有非常契合的教育理念。因此，当陈总和船方决定在“海钻号”上举办南极至尊少年营，并提出希望由我来担任营长时，我没有丝毫推却和犹豫，立刻答应下来。……