朱 茂，顾 星*，彭 劲，陈 玲

（湖南中医药大学针灸推拿学院，湖南 长沙 410208）

朱 茂，顾 星*，彭 劲，陈 玲

（湖南中医药大学针灸推拿学院，湖南 长沙 410208）

目的 对比分析不同推拿水平层次测试者法的不同方向力度大小和周期。方法 将选取的84例测试者分为初学组49例、实习组25例、教师组10例，利用SF－III型智能推拿手法参数测定系统对其法手法进行采集。测试者先在测力平台上练习，待其手法稳定后，嘱其操作1 min并采集法参数。结果 教师组和实习组Z轴、X轴、Y轴的前摆和回摆力度均要大于初学组，教师组Z轴、Y轴的前摆和回摆力度大于实习组，比较均具有显著统计学差异（P＜0.01）；而教师组X轴的前摆和回摆与实习组比较差异无统计学意义（P＞0.05）；实习组周期时间短于初学组，教师组的周期时间短于实习组，比较均具有显著统计学差异（P＜0.01）。结论 教师组法手法力度比实习组和初学组强且均匀、连贯、稳定；教师组周期时间比实习组和初学组短，频率快，刺激量更加强。该实验为法教学提供了直观可视的波形图和客观参数。

法；推拿手法测定系统；不同方向力度；周期

丁季峰老先生在继承其祖辈推拿名家丁凤山、丁树山等的一指禅推拿手法基础上创立了新的推拿手法——法[1]。长期以来，人们对于法的认识和理解大多来自于师传口授，现在医学院的教学模式亦是以老师的文字定性描述为主；目前临床上推拿医师在使用法治疗疾病时主观性、盲目性、随意性比较大。由于教学过程中和临床治疗中对法的应用之广，而目前有关于法手法的规范化研究资料却较少，严重影响了法手法的教学和临床治疗作用。……