毛敏

摘 要：我国社会快速进步，对于高校人才的需求也越来越高，高校的教育工作就显得尤为重要。目前，新媒体对高校教育教学工作带来了改革创新和相应的挑战。本文结合高校辅导员对新媒体的看法和新媒体的特点，针对高校学生工作展开深刻地思考与分析，仅供大家参考。

关键词：新媒体；高校学生；工作思考

引言

随着我国科学技术的不断发展和进步，新媒体的应用越来越广泛，逐渐进入到人们的工作生活领域，同时也对我国的教育事业带来一定的影响，逐渐改变着我国教育事业的教育理念和管理方式[1]。需要正视教育方式和理念的创新，提高高校辅导员的专业水平，研究和探索适应新媒体应用发展的工作方式和规律。

一、新媒体具备的优势

1.时效性

我国科学技术的发展，使得网络移动终端的使用越来越普及，因此，新闻信息的发布与传播速度也越来越快。新媒体环境下的新闻模式与传统的媒体模式完全不同，新媒体打破了传统媒体提前制定新闻信息的限制，新媒体环境下的新闻信息内容更具有时效性。

2.多向性

传统的媒体模式一般都是单向传播，把制定的媒体信息向多地进行单向的传播，但是，新媒体环境下的新闻信息能够实现多向和逆向的传播。能够让新闻媒体与接收信息的终端受众者之间增加互动与交流，更好地满足了人与人之间的沟通交流，能够让信息受众者发表自己的观点和看法，进一步保障了言论自由的权利。

3.空间性

新媒体环境下的信息传播方式同时也打破了传统媒体信息传播的地域限制。新媒体环境下而信息传播增加了传播的空间，高校学生随时随地都可以从新媒体中获得想要了解的信息。可以根据自己喜欢的内容挑选着新闻的内容，避免了传统媒体传播模式单一枯燥的缺点。同时高校生也可以实时发布信息，主流媒体不再是唯一的新闻信息发布者。

4.丰富性

高校学生可以通过新媒体随时随地获得自己想要了解的媒体信息，同时也能发表自己的观点和看法，快捷便利的进行交流沟通，改善了传统媒体利用报纸等传播媒介传播信息时存在的不足[2]。新媒体环境下信息传播的方式让高校学生在允许的时候，可以随时随刻的获取新闻媒体信息，并且自由开放的展开对任何新闻任何观点的看法，这就使得新闻传播的信息内容更加的多样，相同乐趣相同观点的高校学生也可以相互交流相互关注，可以让新闻信息观点不受时间地域限制传播的更远更快。

二、思考媒体环境下高校学生工作

为了能够更好地展开高校辅导员的思想传播工作，提高新媒体环境下开展高校学生工作的效率和效果，需要秉承以下的新媒体传播的理念。

1.时效理念

高校辅导员在进行高校学生思想宣传工作的时候，一定要秉承新媒体传播的新理念。保证新闻信息传播的时效性，使用新媒体的传播方式，利用新媒体环境下新闻信息传播的优势，及时的了解高校学生关注的热點话题新闻，对相关的新闻内容进行宣传传播，走进高校学生的生活。

2.主动理念

高校辅导员需要及时的了解高校学生的思想，不定时的和学生沟通讨论学生关注的热点话题，与学生建立共鸣观点建立友谊，及时的知悉学生存在问题和疑惑，并且帮助一起解决，对高校学生的思想宣传相关工作主动出击，把握发言权。

3.引导理念

高校学生的身心发展非常的关键，难免会在社交网络移动端表现出过激或者不妥当的想法和行为，高校辅导员需要抱着理解的心态，及时了解具体的原因，展开相关的交流与沟通，进行正确的引导。

三、新媒体环境下的思想政治教育

随着新媒体的应用发展，高校辅导员对高校学生的思想政治教育工作也可以借助新媒体的传播优势。抓住新媒体信息传播的优势，结合高校学生思想政治教育工作的实际情况，设立相对应的新媒体交流平台，提高高校学生的思想政治教育的效率[3]。并且对高校学生思想宣传工作进行适时地创新，及时了解新媒体环境下新闻信息传播的规律和特性，使用新媒体传播的优势，改善传统媒体传播的不足，搭建高校学生思想政治教育的新媒体交流平台。

四、引导正确的舆论方向

高校辅导员在运用新媒体的优势展开高校学生思想工作宣传的同时，也要充分了解新媒体的负面影响，减少新媒体的缺点对学生思想的负面影响。这就需要高校輔导员建立正确的舆论体系，引导学生发表正确方向的舆论观点。

1.收集舆论观点

高校辅导员在对学生展开思想宣传之前，必须要完全的了解学生的思想动态方向。可以利用新媒体移动网络终端收集了解学生的关注热点以及思想动态，多方面的关注学生的学习与生活情况。

2.分析舆论导向

高校辅导员得知学生的思想动态之后，需要进行深刻的分析，针对相关事件进行调查研究，发现攒在的问题需要基石的解决，并且加以正确的引导，把事情的正面影响积极地宣传给学生，对相关事宜进行存档。

3.及时了解疏导

高校辅导员需要对学生的思想动态及时的了解并且进行疏导。定期不定时的了解学生的生活和学习环情况。着重关注学生在生活和学习上的困难和疑惑，引导学生真正公平开放的对学校进行相关的评论，保证评论的真实性。

总之，运用新媒体环境下的高校教育教学方式对高校学生进行思想宣传工作，可以对传统的教育方式进行创新，提高对高校学生宣传的工作效率和效果。高校辅导员需要了解新媒体的优势和特点，结合学生的自身情况，保证高校学生思想宣传工作的有效开展。

参考文献

[1]郭春雷.新媒体环境下高校辅导员做好大学生思政教育工作的思考——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》[J].新闻爱好者，2017（2）：25-25.

[2]陈春丽.新媒体时代对高校思政教育工作者媒介素养的思考[J].传媒，2015（11）：73-75.

[3]葛宏翔.新媒体环境下的高校思政教育体系构建[J].新闻战线，2015（6）：61-62.

（作者单位：成都师范学院）