张秀明

你是否曾因为老师教得很无聊又很想看完手上正看到一半的书，而在上课时偷看藏在桌子底下的书？

你是否曾因为边吃东西边看书而被骂？

你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书？

看了以上三个问题，你是否不经意间嘴角露出一丝微笑？那是因为曾经的你也有过如此“行径”。请不要以为这是“坏小孩”的行为，这是当下获得美国最高教师奖的雷夫先生设计的只有三个问题的阅读测试，据说这份阅读能力测试卷的结果比那些专业人士所设计的更准确，凡是以上三个问题都答“是”的孩子，注定一辈子爱看书。我想说的是，如今的孩子，尤其是农村孩子，有几个会回答“是”？套用一句源自普利策得奖作品中的话来形容，我们的孩子是“傻瓜联盟”下的受害者，这个联盟是：电视、电玩、劣质的教学，以及普遍欠缺的成人指导。

朱永新说：“一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。”雷夫说：“要让孩子长大后成为与众不同的成人——能考虑他人的观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大想法的能力，热爱阅读是一个必要的基础。”引用中国古话就是“腹有诗书气自华”。关于阅读的重要性，可以搜出一大箩筐，可是农村的家长没有几个能意识到，即使知道，也不知道从何入手，因此，这份重担落在农村教师的身上。怎样让孩子远离电视，远离电玩，远离网络，怎样培养孩子的课外阅读习惯与兴趣呢？笔者结合自己的一些实践来谈谈具体做法：

一、“强迫”是突破口