一、上课问好

二、自我介绍，导入新教育概念

祝禧：我来自于江苏省海门市东周小学。祝老师要去建一所新的学校，这个学校叫新教育小学。这个学校还没有建，今天这么好的机会，我在这里想问问首都的孩子，你觉得新教育小学会是什么样子的？

学生：我觉得教育方式会改变，不再是普通的应试教育。

祝禧：你觉得这个教育应该是怎样的？

学生：我认为新教育应该是能够让更多儿童发表自己的观点。

祝禧：那是一个自由的学校。这个学校里除了教室里有很多书，我们整个学校里就是一个图书馆，想不想有运动场呢？想不想有科技馆？还想有影剧院吗？

学生：想。

三、由新教育学校引出油麻地学校，提问《草房子》读

后感

祝禧：这一定是一个很好很美的学校。最近同学们在读一本书，这本书叫《草房子》。《草房子》里也有一所学校，叫油麻地学校，有同学们向往的大大的图书馆、科技馆、运动场吗？都没有。只有一排座椅，教室都是草房子。同学们这本书都读完了吗？当你轻轻合上已经读完的书本，在你的心里留下了什么感觉呢？

学生：这所学校虽然没有高科技的这些，但是发生的事情都非常有趣。

学生：我的感觉是我们现在不如以前的孩子，以前的孩子学习都是那么刻苦，我们现在学习条件很好，但是我们有的孩子也不珍惜这样的条件。

祝禧：带批判色彩去看《草房子》给我们带来的一种美好的向往，你是不是有点无奈？

学生：应该是。

祝禧：今天我们再次走进草