甘泉

经过高中几轮的循环教学，我发现了高一学生存在这样一些问题：（1）由于高中英语教材教材跨度大，知识量多，语法现象复杂，知识综合性强，很多学生信心不足。（2）文章阅读量较大，学生的词汇量少，很多学生难以应付。（3）一部分学生单凭兴趣学习，两极分化严重，基础差的学生上英语课如同煎熬，感到无聊，甚至厌学。

针对这一现象，如何提高高一学生的学习兴趣呢？我通过自己平时的教学经验，总结和归纳出以下几点：

一、建立融洽的师生关系，引发兴趣

古人云：“亲其师，信其道。”从教二十几年，我深深地感受到，要让学生喜欢你，走进你，甚至欣赏你，你的一言一行都能震撼学生的心灵，学生学习才会全神贯注、兴趣盎然，我们才能展现教学过程的魅力，品尝教学成功的欢乐。

二、改进教法，激发探究，培养兴趣

1.用英语歌曲熏陶兴趣

门德尔松曾说过：“在真正的音乐中，充满了一种心灵的感受，比言词好得多。”高一在每节课前，我经常选择学生喜欢的时髦的英文歌曲，如：Take Me To Your Heart，Big Big World，Yesterday Once More，See you again让学生在欣赏音乐过程中得到语言氛围的熏陶，同时也起到了课前两分钟静心的作用，学生的注意力很快地集中到课堂上来，学习兴趣便不知不觉地提了上来。

2.用快乐元素提高兴趣

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习的确是件苦差事，因此我有意识地在日常教学中加入了快乐元素，试图提高学生的学习兴趣。每节课前，我让学生先讲一个幽默有趣的故事，既渲染了课堂气氛，又让学生在愉快轻松的氛围下学习，起到了事半功倍的作用，Well begun is half done。……