郭爽

（营口市信息技术学校 辽宁 营口 115000）

摘要：随着以初中文凭结业的学生人数不断地减少和高校扩招普高热的出现，中考成绩相对好点的学生普遍选择了去上普高，剩下成绩一般的学生只能无可奈何地去选择中等的职业性学校。所以，中等职高的学生来源比较复杂化，学生在素质上整体偏低，导致班级管理难度系数的提高。如何去做好中等职业学校班级的管理工作，指引学生成才，成为对社会有用的拥有一定专业技能的人，这才是大多数班主任应该去深入探讨的问题。

关键词：中职职高学生；班级的管理；管理策略

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2016）34-0105-01

并不是只有好学生才能在事业上层层高升，他们也有衰落的时候，差学生不是出娘胎就有的定义，他们行为的形成与改变取决于环境与人文因素，因此在现代中职院校的管理过程中，教师要积极的思考，如何才能够有效的提升班级管理的质量，通过班级管理促进学生的能力的提升和素质的提升，让现代中职教育真正的发挥好其本身的最大的价值。

一、对中职职高学生的现状及问题进行分析

中职学校里的学生基本上是人生转折点中考考试的失败者，在他们自己初中老师们的眼里是些“双差生”：一者是因为考试成绩差，厌学的情绪十分严重，缺少刻苦专研的精神，在学校课堂没能养成良好的学习习惯，每次测验的成绩都会在班上排名倒数；再者是他们的道德品德太差。……