王乐天

摘要：近代以来，极限法在促进现代物理领域教育事业的发展过程中起到了巨大的促进作用。因此，文章主要对极限法进行了简要的概述，以此来了解极限法的发展历史以及应用过程。总结如何巧用极限法来解答高中物理试题，并提出了在解题过程中需要注意的重点难点，从而使其在促进我们高中学生自身学习成绩进步的同时，也能促进高中物理学科领域得到进一步发展。

关键词：极限法；高中物理；解答试题。

随着极限法在高中物理学科中得到了广泛的应用，它有限地提高了我们学生的学习成绩，并引导我们掌握更加简便的方法来解答物理试题，从而有效地提高了我们学习的效率。因此，各个院校以及领导、物理教师一定要注重发挥极限法的重要作用，以此促进物理教育事业整体水平的提高。

一、极限法的概述

在高中物理试题中常用的解题方法中，极限法是其中之一。但是极限法的起源却要追溯到对于数学领域的研究过程中。在中国古代的东汉时期，一位著名的数学方面的科学家刘徽提出了一种计算圆周率的方法，即“割圆术“。这种方法是利用正多边形进行内接或者外切的实验来使其无限地接近于圆，刘徽利用这种方法最后求出了圆周率的近似值。[1]由此也可以看出，刘徽的圆周率应用的方法与极限法是极其吻合的，都是一个从有限认识到无限认识的过程。同时值得注意的是，运用这种极限……