丰越

幼儿园环境作为教育资源一个重要的部分，应当对其进行创制及充分的使用，从而对增进幼儿的发展起到有利的作用，其中与幼儿关系最是紧密结合的即为班级环境。因为对环境观念及功用的局部了解，导致幼儿园在实际的班级创制环境时存在诸多问题，譬如幼儿缺少主动性的参与、教育缺少有用性及家长不能理解等等。本文通过对幼儿园班级环境创设存在问题的剖析，希望引起教师关注班级环境创设并付诸行动。在此基础上为教师创设有效的班级环境提供切实可行的指导策略与方法。

1 幼儿园班级环境创设对幼儿发展的影响

1.1 幼儿园班级环境创设可以感染幼儿的情感

环境的创设能够培养幼儿表现美、欣赏美与感受美的能力。教师在尊重幼儿审美情趣的基础上对环境进行美化可以使幼兒的情感受到感染。在幼儿园的环境布置中，每一个环节都与教育的主题紧密结合，教师在对幼儿进行教育的同时，又进行了相关的扩展，比如努力营造出具有艺术美、色彩美、造型美以及饱含童趣美的教学氛围。在课堂中，充分让幼儿们体会到创造美、表现美的乐趣，同时也让他们感受到了合作的重要性与成功的喜悦。

1.2 幼儿园班级环境创设可以使幼儿在活动中发挥自主创造性

班级环境作为幼儿园教育的重要资源，被越来越多的教育者所重视。在新的历史条件下，环境在教育中的价值更为突出。良好的环境不但能够激发幼儿进行思考，规范幼儿行为，还能够使幼儿在学习活动中更好地发挥自主创造性。……