孙峰

摘要：小学数学计算问题是学好数学的核心问题，是培养学生数学兴趣的起点，是学生步入数学殿堂的第一步。那么，如何培养和提高学生的数学计算能力，是探讨的关键所在。首先是结合教材和学生认知的阶段特点，科学合理的设计练习；其次是培养学生从观察入手，进行理性的思辨能力；第三是在探求变化中不断地感知数学天地的奇妙。

关键词：小学数学 数学兴趣 计算能力

小学数学教学中计算占有很重要的地位，它是学好数学的前提。孩子们步入数学殿堂的第一步就是从培养对数字的敏感度和速算训练开始，学生的计算能力决定着孩子今后在数学方面的造诣，计算能力强的孩子学起数学来往往充满灵性。

纵观时下的孩子，普遍存在着计算准确率不高，灵活性不够的现象。计算的枯燥性使得孩子们懒得算，不愿算，计算的老大难问题制约着我们的教学。如何帮助这些孩子呢？首先我们必须从孩子们在计算中遇到的困难和问题着手，做到心中有数，才能有针对性地从根本上帮助他们。在实际教学中，我发现孩子们每每遇到计算要么列竖式计算，要么就是瞅着算式想半天再写答案。不仔细审题，不注意观察数及数之间的特点，不会运用技巧口算，所以往往会造成计算时间过长或计算结果不准确。新课标提倡孩子们算法要体现多样性和灵活性，这也是解决孩子们现状最好的办法，如何体现算法的多样性和灵活性呢？……