肿瘤血液科对实习医师进行临床路径教学的成效调查分析
2017-05-17李改英
当代医学 2017年9期
李改英
(首都医科大学良乡教学医院肿瘤血液科,北京北京102488)
--医学教育--
肿瘤血液科对实习医师进行临床路径教学的成效调查分析
李改英
(首都医科大学良乡教学医院肿瘤血液科,北京北京102488)
目的探讨肿瘤血液科对实习医师进行临床路径教学的成效情况。方法选择24实习医师,将其随机分为两组,各12例。其中临床路径组教授临床路径的疾病管理模式。对照组采用传统的教学方法。3个月后对两组本科实习医师进行肿瘤血液科常见病的诊断与治疗的考核,包括临时医嘱、住院医嘱的开具,骨髓穿刺,腰椎穿刺的操作考核;并对两组进行对带教老师的满意度调查。对比两组实习成效情况。结果临床路径组本科实习医师肿瘤血液科常见病的理论知识及操作能力成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。临床路径组医师认可相关教学有效提高了自身各项知识水平、经验、能力满意度达到100%。结论临床路径教学有利于规范带教教师教学行为,培养本科实习医师规范化、标准化的诊疗行为,提高本科实习医师临床工作能力,促进教学相长。
肿瘤血液科;临床路径;临床教学;本科实习医师;规范化培训
本科医师在科室内由带教老师对其进行教学实习是培养合格临床医生的必经之路[1],其目的是熟练掌握临床常见病的诊断,合理用药,减轻病人经济负担。目前在全国推广的临床路径也是为了遏制不断上涨的医疗费用,提高我国卫生资源的合理利用,解决医患矛盾行之有效的方法。……
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