王妍

（辽宁省大连市中心医院第一手术室，辽宁大连116033）

三级护理教学管理模式在手术室护理教学中的应用

王妍

（辽宁省大连市中心医院第一手术室，辽宁大连116033）

目的观察并分析在手术室护理教学中使用三级护理教学管理模式的实际价值。方法选取80名手术室实习护生，依据临床护理教学方法的不同将其列入观察组与对照组，每组40名。对照组使用传统护理教学方法，观察组使用三级护理教学管理模式。结果观察组理论考核成绩为（96.3+2.5）分，实际操作成绩为（95.8+1.9）分，满意度为95.0%，观察组理论考核成绩为（81.6+1.7）分，实际操作成绩为（79.8+5.2）分，满意度为80.0%，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论三级护理教学管理模式在手术室护理教学活动中的应用效果显著，可推广。

手术室；护理教学；三级护理教学管理模式；价值

在各个医院中，手术室属于十分重要的治疗与抢救场所，所以，手术室内的护理人员必须具备完善的专业知识结构和较强的实际操作水平。在由护生向护士转变的过程中，护生毕业实习属于一个关键性的阶段，需要借助于科学有效的带教模式来全面地提升实习护生的综合素质，既需要完善其手术室专科理论结构体系，同时也要增强其自身的操作技能[1]。三级护理教学管理模式主要是指由护士长、相关的带教组长以及具体的带教老师组成的护理教学模式，为了探讨这一教学管理模式在手术室护理教学中的实际价值，本研究特选取80名手术室实习护生进行试验对照研究，现做如下报道。……