周劲廷

摘 要：随着我国高等职业院校的迅速发展与壮大，高等职业院校招生量不断增加，很多院校面临学生思想政治工作难开展的难题。文章对这一状况及其出现的原因进行分析，并提出一系列解决问题的措施。

关键词：高职院校；学生；思想政治工作；问题；措施

中图分类号：G711 文献标识码：A

一、加强学生思想政治工作的重要性

全国高校思想政治工作会议于2016年12月7日至8日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他在此次会议中强调，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人的根本问题。要坚持把立德树人作为思想教育的中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展的新局面。

高职院校作为高等教育的重要组成部分，肩负着为国家建设培养职业技能型人才的使命，是国家经济发展的重要人才资源之一，因此，高职院校加强学生思想教育工作，培养身心健康、思想道德素质高的学生十分有必要。

二、学生思想政治工作的现状及成因

1.外部因素

第一，随着新媒体的发展，各种开放性社会文化思潮不断涌现，对人们的思想道德和价值观产生了巨大冲击。高职院校学生入校后对新事物萌发好奇心，且会受到新媒体及诸多外部因素如网吧、酒吧等的诱惑及不良社会风气的影响，在人生观、信念和理想追求上缺乏正确、理性认识，从而导致学校的思想政治工作难开展、难实施、难落实。

第二，学校本身对学生思想政治教育认识不到位、不够彻底，且教育教学方法陈旧，没有根据各年龄段学生的实际情况而采取有针对性的教育方法，没有与时俱进更新教育教学方法，因此，在疏于正确、有效的思想政治教育的情况下，一些扭曲或错误的舆论或价值导向使得部分高职院校学生过分崇尚对物质利益的追求，对构建社会主义核心价值观持怀疑态度。

2. 内部因素

第一，现如今的高职院校中有不少学生成长于“龙子凤女”的家庭环境，有不少学生是独生子女，他们的生活方式大多时候较为自我，父母及長辈的宠溺导致这些学生在生活上仍对家长有较强的依赖性，在思想上无法独立。表现为对未来没有明确的规划，缺乏主见，缺乏正确的人生观、价值观引导。

第二，高职院校的生源质量普遍较低，许多学生甚至属于“双差学生”（基础成绩差、学习品质差）。或许是因为曾经的高考失败使他们陷入心情失落、自卑甚至自暴自弃的创伤和阴影中，对家庭、社会和自我期望值不高。进入高职学校以后，陡然没有为应试而学的强大动力和压力，他们更是飘飘然、茫茫然、昏昏然，处于一种“得过且过”的常规性状态。

三、加强学生思想政治工作的措施

1. 创新和改变教育教学方法

大学生思想政治工作作为新媒体时代高校思想政治教育的一种新形式，对学生的思想政治素质、价值取向和道德观念的形成有着积极的影响作用，因此，教师要创新或改变工作方法，以适应新媒体时代需要，应改变传统的说教模式，做到因材施教。

2. 加强校园文化建设，营造良好的校园氛围

学校要加强校园文化建设，为学生营造良好的校园文化和文化氛围，使其健康发展；要抓好学生的思想教育工作，抓好学生的纪律观念和集体观念教育，培养优良的班风和校风，引导学生以积极心态学习，提高学生的思想道德素质。

3. 加强学生政治能力素质教育和培养

生活在当今社会意识形态多元化的世界，要加强学生政治能力素质教育和培养，必须深入开展实践科学发展观活动，坚持用发展的马克思主义指导改造客观世界和主观世界，提高学生运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

加强高职院校学生思想政治工作是教师工作的重点，也是难点，加强高职院校学生的思想政治工作，将他们培养成为中国特色社会主义事业建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，促进中国特色社会主义事业的发展，具有重大而深远的意义。

参考文献：

[1]李红革.高校学生思想政治工作思维模式研究[D].武汉：华中师范大学，2012.

[2]季海菊.新媒体时代高校思想政治教育研究[D].南京：南京师范大学，2013.