杨志清

摘 要：教师进修学校承担全市初中和小学课程改革指导、教育教学质量监控、教师培训、常规教研、信息服务等工作。近六年来，集安市教师进修学校一直坚持“一个中心”的工作目标，“四个落实”的工作路径，“三个服务”工作原则，树立一切为了学生的发展为中心的工作目标；每个教研员都有一个研究课题，有一个学科研修团队，每年在试点校或实验校至少上一节示范课，每年组织一次教研活动；以服务指导为中心，服务学校，服务教师，服务学生；以“问题式教研活动”为切入点，以课堂教学改革为主阵地，以课堂教学竞赛为载体，在推进区域教研活动向纵深发展中发掘课改名师。

关键词：创新；务实；有效

一、不断创新将“教培研”工作落到实处

（一）以“问题式教研活动”将试卷分析做到实处

传统的试卷分析存在两个问题，一是抽样部分试卷不能如实体现全体考生答题的实际情况；二是对于每所学校的师生而言，反映的问题笼统，缺乏针对性，对教师课堂教学整改意义不大。

五年前，我校对此项工作进行改革。学科教研员针对统考中学科成绩滞后的学校进行了试卷查阅，依据成绩统计和试卷中发现的问题，给每所学校每个学科做一个教学诊断，并根据教学诊断给出教学策略和方法。深入学校后，教研员向学校领导反馈学业水平检测试卷分析及向学校领导提供指导教师课堂教学建议，同时走进课堂听课，并结合听课和学业水平检测试卷分析对学科教师进行“一对一”培训指导。……