张美玲

摘 要：近年来，随着科学技术和信息技术的迅速发展，极大地推动了数学应用的快速发展，使得数学几乎渗透了每个科学领域和人们的生活中。然而，在现在的中学数学教育中，学生都普遍缺乏数学应用意识和数学应用能力，数学的现实应用没有得到教师和学生的重视。因此，如何提高学生的数学应用意识和数学应用能力，显得尤其重要。

关键词：现实生活；数学；应用意识

当前，随着信息化的到来，越来越多的人注重数学的实际应用。新课改对学生也提出了要求：教师在数学教学中，应该坚持理论联系实际、教会学生把所学的数学知识应用到实际生活中，并解决实际问题。那么，应该如何从现实生活出发，培养初二学生的数学应用意识呢？下面，我从现实生活出发，提出如何培养学生应用意识。

一、联系实际，培养学生数学应用意识

数学来源于生活，也回归于生活，数学和生活是密不可分的。但是在以前的数学教学中，数学严重脱离了我们的实际生活，好

像两个不相干的事物，这就导致在数学教学中，学生一贯的理解数学就是解题，为了考试，才去学习数学知识的。长此以往，许多学生认为学习数学与生活沒有联系，也就慢慢对数学失去了兴

趣。作为数学老师，在教学过程中，应该把教材和实际生活联系起来。通过设置一系列的问题情境，让学生在情境中观察，解决问题。把数学问题转换成现实生活中的问题来解决，让学生对数学产生兴趣，并学会去解决数学问题。……