刘占刚

摘 要：初中物理是学生物理学习的初级阶段，本阶段的物理教学存着很多的问题，一是教学内容多、课时少，二是，物理实验教学滞后，三是物理教学长期以来被教师和学生所忽视，成为了一个边缘化的学科。结合以上问题，我们要采取一些有针对性的措施，提高课堂教学效率，使课堂教学不再受课时限制，强化实验教学，加强对于物理教学的重视程度，使学生的物理应用能力逐步提高，培养实践型的人才，促进学生全面发展。

关键词：初中物理；问题与对策；教学方式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0212-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.138

在初中物理教学中，最为重要的不是物理知识的传授，而是要培养学生对于物理规律以及物理概念的体验，通过课堂教学培养学生的知识应用能力，使他们能够更好地将所学知识应用到日常生活中来，并最终达到推动社会发展的目的。随着新课改的逐步推行，物理教学越来越受到人们的重视，为了满足当前社会对于物理人才的需求，教师要深入分析当前物理教学中的问题，采取有针对性的教学措施，改变自身的教学观念，采取有创新性的教学方法来解决物理问题。

一、初中物理教学存在的问题

（一）教学内容多，教学课时少，二者矛盾突出

初中物理教学内容具有固定性，学校必须按照教育部门的标准制定上课内容，这就阻碍了教学实践中物理教学的需要。由于学校所采取的课时与省教育厅的不一致，学校为了应对省教育的标准，都盲目执行，产生了实践中物理课时混乱的现象。……