王志国

摘 要：在小学阶段，小学语文作业的作用是帮助学生熟悉和巩固所学知识，是提高教学质量的重要途径。但是当前小学语文作业的布置还存在一些问题，需要针对存在的问题采取一定的策略，讲究一定的艺术性，使作业发挥到应有的作用。

关键词：小学语文；作业；艺术性

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0180-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.117

无论是作为家长还是作为教师，小时候的学习经历一定会历历在目，所以大家对于小学的时候教师留作业，自己写作业时遇到的种种情况记忆犹新。很多时候，教师所留的作业实际上没有起到帮助学生熟悉巩固学过的知识的作用，而是成为学生的一种负担。那么针对作业布置中出现的情况，作为教育人，我们有必要对作业应该怎样留，进行一下探究，从学生的学习需要，以及身体思想情况，对作业的留法进行探讨和改革。并且还要弄清楚，我们语文课留作业到底是为了什么，应该起到什么样的作用。只有弄清楚了这些问题，才会懂得语文作业应该怎样留。

一、当前学生作业的实际情况

我对当前部分学校的语文教师的作业情况，进行了大量的走访与调研，发现目前语文作业主要存在以下情况。

（一）作业量偏大

我发现，很多小学生回到家里都是一直不停地写作业，甚至一直能够写到晚上十一点左右。这对学生来说是一种严重的精神与身体的负担。小学生正处于长身体的时候，这是极其不利的，根本就不符合国家对于学生要减负的基本要求。……