李国栋

摘 要：中华文化博大精深、语言文字文化历史悠久。语文学习是培养学生语言能力、文学功底的重要方式之一。特别是在当下，科技飞速发展，外来文化迅速席卷的今天，培养中小学生学习语言文字的兴趣和积极性特别重要。在新课改下的背景下，转变传统的语文教学理念和思路，把语文教学生活化，让学生触摸鲜活的生活化语文，感受文字的生命力，从而提高学生的学习主动性，使语文课堂教学的质量和效率都有所提高。

关键词：语文教学；课堂教学；教学设计；体验生活

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0156-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.101

在飞速发展的信息化时代，学会学习是未来人生存的基础。今天的课堂教学，能否培养出适应社会发展的高素质人才，造就出有能力终身学习以求发展的人才，将是教育的重要标志。作为基础教育中的语文教学，该如何承担起自身的责任？作为语文教育的教育者，首先要做的就是回顾过去，回顾教学中不容回避的一些缺憾。

笔者认为，教师是学生学习的引导者。课堂学习只是学习语文的一小部分，生活才是一个大课堂，是培养学生对语言文字的热爱性的重要阵地。语文教学应和生活相结合，达到教与学、学与实际生活的密切聯系。然而，我们如何才能实现语文课堂教学的生活化呢？我认为可以从以下几点开始。

一、营造宽松和谐的课堂教学氛围

由于受传统教学方式的影响，教师上课照本宣科，和学生在课堂上也不做互动，学生死气沉沉。……