李强

摘 要：高中地理教学中有很多枯燥、难以理解的知识，为了帮助学生提高学习效率，教师就要努力地对地理教学进行创新，并不断鼓励学生对自己的学习方式进行创新，使学生能够主动参与到教学过程中来，提高地理教学效率。

关键词：高中地理；创新；教学模式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0090-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.051

在高中地理教学方式，教师要做的不仅是传道授业解惑，而是要采取有效方法和措施使学生爱上这门课程，因此教师自身必须具有较高的教学水平与专业素质。首先，教师的教学方式要不断地进行创新，这样才能有效地促进学生学习效率的提高，激发学生的地理学习兴趣。其次，教师要不断地对自己的教学风格进行优化，在教学中充分展示自身的独特魅力。结合自身的教学经验，笔者谈一点对于创新教学的看法。

一、创新要有侧重点

要想有效地实施地理教学，教师必须深入地了解学生的心理，抓住他们的学习心态，我们不仅要更新自己的教学理念，紧密结合教材，还要对教材进行灵活地使用，以免学生对地理学习产生死板之感。首先，在备课时，教师要条理清晰，语言方面也要简洁精练，稍微加一些幽默感进去，这样学生在学习过程中才不会感觉枯燥。此外，教师还要努力为学生营造良好的学习氛围，使学生积极投入到课堂教学中来。其次，在课堂教学过程中，教师要灵活运用不同的教学方式，也要对课堂氛围进行及时的调节，激发学生的积极性，使教学方法的创新能够在一个轻松的氛围中进行。……