李有为

摘 要：随着教育改革的不断深化，全面推进素质教育成为教育的主流，而校园文化作为影响学生思想道德素质的重要影响因素，潜移默化地影响学生的发展，本文在分析我校的教学理念的基础上，试图营造良好的文化氛围，推进素质教育的全面实施，实现学生的全面发展。

关键词：校园“龙”文化；精细化管理；素质教育

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）15-0078-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.049

小学生正处于世界观、人生观、价值观开始形成的关键时期，其各方面的发展都具有很大的可塑性。学校作为培育学生发展的关键性力量，应创造良好的文化氛围和校园环境，树立正确的教学理念，促进学生的综合素质全面发展。

一、素质教育的概述

1.素质教育的概念。素质教育是依据学生的发展规律和社会发展的需要制定的，素质教育的目标是提高学生的全面素质，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康发展。素质教育的培养分为内在素质和外在素质，外在素质教育是指一个人所具备的能力、行为和成就，内在素质是一个人所树立的世界观、人生观和价值观以及道德观等。

2.实施素质教育的必要性。素质教育是我国社会主义现代化建设事业的要求，实施素质教育是提高我国国民素质的重要途径。随着经济全球化的发展，国际竞争日益激烈，提高国家的综合国力是目前的重要目标，培养综合素质全民发展的社会人才，而提高公民素质是提高国家综合国力的重要途径。……