红色文化“五三”育人模式在研究生思想政治教育中的探索
2017-05-13周利生汤舒俊
江西教育C 2017年4期
周利生++++汤舒俊
摘 要:本文分析了新形势下研究生思想政治教育中的具体问题与紅色文化的教育价值,介绍了近七年来江西师范大学将区域红色文化嵌入研究生思想政治教育、综合实施红色文化“五三”育人模式的系列举措,并对取得的成效进行总结。
关键词:红色文化 思想政治教育 “五三”育人模式
加强和改进研究生思想政治理论课,对于贯彻党的教育方针,培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才,巩固马克思主义在意识形态领域指导地位具有重要意义。江西师范大学从2009年开始实施研究生思想政治理论课教学改革,将地域特色鲜明的红色文化嵌入研究生思想政治理论课,助力坚定研究生的理想信念,给力研究生的成人成才,取得了良好的育人效果。
一、教学改革的动因
随着中国特色社会主义事业的深入推进和我国高等教育改革的不断深入,对研究生思想政治理论课教学改革提出了新的更高要求。当代研究生大多是“80后、90后”,他们出生、成长在改革开放取得巨大成就的新时期,大多学习、生活在优越的条件和环境中,往往缺乏吃苦耐劳精神。2010年,教育部印发了《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》,指出从总体上看,广大研究生的思想政治状况是积极、健康、向上的,但在一些研究生身上仍不同程度存在理想信念模糊、集体观念淡薄、学术道德失范、知行不够统一等问题。在当下社会转型加剧、社会思想意识更加多元多样多变的时代背景之下,创新性加强和改进研究生的思想政治教育工作极具重要性和紧迫性。……
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