高丽

摘 要：学前教育是构成我国国民教育体系的重要组成部分，对我国教育事业的发展存在着重大的意义，由于目前我国农村学前教育条件不佳，农村孩子的教育需要受到社会的极度的重视。本文就当前边疆农村地区学前教育发展存在的各种问题作出了具体的分析并提出了相应的解决策略，希望能对改善边疆农村地区学前教育条件起到一定的帮助。

关键词：边疆农村 学前教育 问题 对策

《国家中长期教育改革发展规划纲要》指出农村学前教育的普及程度必须提高，尤其像边疆这种边远地区的农村，它们的教育基础条件差、教育经费不足、师资力量薄弱，存在着各种各样的问题。为了更好的促进教育公平理念的开展，构建农村-城镇教育一体化的发展模式，我们首先要找出农村地区学前教育发展的问题所在，尤其是像新边疆这种边远地区的农村，以边疆地区农村存在的问题为切入点，逐步的推进学前教育有效发展的步伐，做到学前教育的进一步普及。

一、边疆农村地区学前教育发展存在的问题

1.教育设施不齐全

边疆的农村地区不像城镇各方面都比较，在边远地区的农村，它们的教育设施多数都不达标，对学前教育也不重视，许多的幼儿园占地面积极小、基础设施很不完全，与国家规定的幼儿园相差甚远，有些地区甚至没有幼儿园，他们不懂得学前教育存在的重要性，更有甚于不懂的教育。大部分地區的幼儿园还是存在教育设施不齐全的问题，教室、玩乐场地面积小或玩耍设施极简，没有图书玩具，达不到开发孩子智力、提高孩子学前认识的条件，幼儿园成为了传统意义上的托儿所。

2.师资力量匮乏

边疆地区的幼儿园多以民办为主，他们能给幼儿老师提供的工资待遇极其有限，与城镇正规的幼儿老师相比，所享受的福利待遇是无法相提并论的，这种现实情况的存在，导致了农村地区幼儿老师有了很大的顾虑，从而不能安心的投入到学前教育中去，即使有了专业素质较好的优秀教师，因边疆农村这种地区不能给他们提供很好的发展空间，也进而导致了人才的不断流失。因此，就目前而言，边疆地区的幼儿教师多以乡村临时招聘的教师或稍有文化的妇女组成，她们都没有经过严格正规的培训，无法将如此重要的学前教育办好，这正是边疆农村地区学前教育师资力量严重匮乏的所在。

3.家庭教育缺失

由于边疆农村地区经济条件较差，许许多多的农民为了家里的老人和孩子的生活能得到保障，大都会去外地或大城市打工，他们的背井离乡就造成了越来越多的留守儿童问题的出现。他们把孩子留给自己没有文化的年迈的父母身边，留在农村接受教育，年迈的老人可能会很早的把孩子送入学校，把学校当成托儿所，这样就导致了孩子缺失家庭教育这一重要的教育角色；还有的老人会迟迟不把孩子送入学校上学，他们这是对教育的重视度不够，缺乏正确的教育理念，这种家庭的孩子不仅接受不到家庭的教育，有的甚至还得不到学校的教育，从而更达不到现在国家提倡的全面发展的教育，这种单一教育结构不利于孩子的健康发展。

二、解决边疆农村地区学前教育发展问题的策略

1.增加对学前教育的资金投入

边疆农村地区学前教育发展的不足关键是这些地区经济的落后，面对这个问题，各级地方政府应深刻的认识到学前教育的重要性以及该地区的实际经济水平，增加对学前教育的资金投入，从根本上解决问题的所在。从地区幼儿园的面积到幼儿园中的教育和玩乐所需的设施，都要进行严格的监督和规范，使得学前教育的重要性得以体现和落实，政府能对学前教育进行资金投入，一是表明了政府对学前教育的重视，同时也带动了老师和家长对学前教育意识的提高，从而更加积极的配合，使得孩子们的身体和心理都能像城镇孩子一样健康的成长。

2.聘请有幼儿资格的教师

边疆农村地区对学前教育的不重视主要体现在所随便聘请的教师上，为了解决这个问题，首先，要聘请一批有专业幼儿教师资格的老师，给孩子们最好、最专业的教育；其次，要想聘请专业的教师，并把专业的老师留住，就要给他们提供相应合理的工资待遇，并给他们提供好的晋升空间，只有这样才能保证边疆农村地区学前教育的顺利开展，保证教师们的安心工作，也能保证家长对孩子受教育的安心。

3.提高家长对孩子教育问题的重视

家庭教育的顺利进行主要依靠的是家长对教育问题的重视，当前边疆农村地区，家长们往往只是关注到了孩子的生活问题，而却忽视了孩子比较重要的受教育问题，家庭教育虽然只是农村学前教育发展的辅助性手段，但是却起着不可替代的作用。提高家长对孩子教育问题的重视不仅要靠国家政策的大力宣传，更要依靠学校、教师的及时监督和提醒，让家长达到自觉重视的程度；对于留守儿童这种现实的困难问题，国家、社会、学校和家庭都要极度的重视，共同提出一个很好的解决方法，以保证孩子们能在一个完整的教育环境中健康快乐的成长。

三、结语

综上所述，全面普及学前教育是我国未来十年教育改革工作的重中之重，尤其是边疆农村地区的学前教育，在现实中存在着众多的不足需要去解决。目前而言，增加对学前教育的资金投入、提高学前教育的师资力量以及正视家庭教育的重要性，是当前比较直接和易于解决的问题，当然，边疆农村地区的学前教育还存在着许许多多的问题需要我们的进一步解决，为此，我们要把解决方案一步步地落到实处，完善边疆农村地区的学前教育，为学前教育的全面开展创造更加辉煌的明天。以上是本人的粗浅之见，由于本人的知识水平及文字组织能力有限，文中如有不当之处，还望相关的专业人士批评指正。

参考文献

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