雍孟洋

摘 要：现代化教育教学，包括现代技术与教学的融合，随着多媒体在初中英语教学中的广泛运用，在借助其为教学助力的同时，还需要遵循一定的教学策略，予以规范使用，才能进一步提升其英语教学有效性。

关键词：初中英语；教学有效性；多媒体技术；原则

目前，多媒体的优势在教学中得到极大的展现，为促进教学效果的提高发挥重要的作用。多媒体之所以在初中英语教学中深受教师和学生的欢迎，并且能够真正促进教学的有效性，关键在于多媒体符合初中英语教学特点，扩展了课堂教学容量和方法，极为有效地激发了学生学习英语的激情。首先，多媒体于初中英语课堂教学中的运用，为教师的课堂教学增添了诸多新的元素和亮点，教师能够通过多媒体为载体呈现出更原汁原味的有关英语方面的各种资源。其次，对于学生而言，新事物在课堂教学中的展现，必然会引起学生的好奇心，更何况多媒体给学生呈现出了各种丰富多彩的知识，学生真正了解和体会到英语的价值和重要意义。当然，多媒体在初中英语教学的运用，从一定意义上来说也促进了课堂由教师向学生转化的进程加快。

在多媒体于初中英语教学中广泛运用的同时，越来越多的教师由排斥到接纳，再到完全依赖，在逐渐融合、使用的过程中，过度依赖多媒体教学的弊端，以及教师运用不当而造成的影响教学效果甚至有效性下降的弊端显露出来。……