胡伟英

班主任工作繁琐复杂，它不同于其他的工作，要讲究艺术。

在班主任工作中，我感觸颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的。学生带给我不同的感受，让我“痛并快乐着”。班主任是学生的良师益友，一言一行甚至会影响孩子的一生。十几年的班主任生涯，让我积累了一些经验，管理班级也得心应手了。

一、了解学生，因材施教

每接手一个班级，我首先利用一两天的时间记住他们的名字，同时也让他们接受我这个新老师。我会蹲下来倾听每一名学生的心声，让他们感受到集体的温暖。逐渐熟悉之后，我还要让学生做一项工作——写《自我介绍》。写作文不仅能帮助我了解他们的性格特点和喜好，还能让我了解到他们的作文情况，哪些孩子需要增加阅读量，哪些孩子需加强基本功，都从作文中体现出来。只有充分地了解了学生，才便于我们今后的教学，也便于和孩子更好的沟通了。

二、自我管理，培养责任

人生是自己的，没有谁会陪你走一辈子。对于孩子，应该从小培养他的责任感和自理能力。班主任工作琐碎，如果把时间都花在管理学生的事情上，那我们的教学怎么进行。所以，我打算做一个懒老师，让学生自我管理，不就省事多了吗？我采用民主选举与自我推荐的方式，让学生竞争上岗，自己选择职务。我把班级工作进行细化，每人一项工作，各负其责。……