赖瑛

现在的孩子生活在高楼大厦之中，陪伴孩子较多的是先进设备电脑、电视，的确给孩子生活带来一定的好处，但孩子狭小的生活范围，随之出现的问题也是可见的，有的孩子变得孤独、冷漠、不合群、不自信，交往能力差等等。《幼儿园指导纲要》中规定“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利。尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。让孩子走出室内，用足够的时间置身于广阔的户外天地，自然地玩、成长及获得各方面的发展，从丰富多彩的游戏方法，贴近生活的游戏内容中享受游戏带来的乐趣，在走、跑、跳、钻等动作技能的发展中，促进幼儿机体健康和谐的发展，增强幼儿的体质，让幼儿在户外游戏中学会与同伴快乐地交往，促进幼儿社会方面的发展。

一、合理选择游戏玩具材料

从实际出发，我们充分利用废旧物品和自然物来以物代物弥补现有玩具的不足，满足幼儿游戏兴趣需要。简单的玩具，在孩子们的眼里却是难得的宝贝，孩子们得到了充分的锻炼，增加了幼儿自主学习玩耍的更多机会，促进了幼儿进行游戏活动的好奇心及兴趣培养，帮助幼儿形成了一定的同伴合作意识。球、绳、竹竿、报纸、乒乓球、轮滑鞋、自行车等等，看似常见，把这些游戏材料玩出花样、玩得有技巧，让人羡慕，这确实要花费大量的时间和工夫。家长的作用不容忽视，我们发动家……