毛兴俊

摘 要：中职学校设有高考的压力，因此对于学生语文素养以及人文素养的关注应当给予更多的关注，而阅读则是提升学生人文素养与语文素养的有效途径。要让学生喜欢阅读，享受阅读，老师不仅要去读，还要为学生创设的氛围，同时更要通过各类活动去督促学生阅读。

关键词：阅读；活动；素养

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0137-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.089

阅读是提升学生语文素养，感受语文魅力，建立学生良好语感的有效途径，但是现在的学生能真正静下心来进行阅读的却不多，尤其是中职学校的学生，由于所学科目要比普通高中复杂，对于语文学科的重视程度也远远没有那么重要，再加上网络的普及，学生更喜欢用个从电子终端设备从网络当中来阅读，而学生从网络当中阅读的内容大多是一些新闻类或者是网络小说之类，这类阅读内容占据了学生大量时间，然而对于学生的语文能力的提升却并不多，而要提升学生的语言素养，还要引导学生去积极阅读。

一、用老师来影响学生

多年前，语文老师在教学时往往是引经据典，谈古说今，老师似乎无所不知，这样的一节语文课下来，我们收获的不仅仅有语文方面的知识，更有天文地理以及人文轶事，而这样的语文课学生也爱听，然而到了现在，我们的教学手段与教学设备越来越现代化、智能化，老师的语文素养与读书能力却大不如以前，因此要吸引学生来读书，老师首先得去读书，甚至于老师可以和学生一并来读书。……