陈杰冲

教师要承担起教书育人的重要职责，就必须具备适合职业特点的相当的能力和水平，即教师的素质。特别是由“应试教育”向素质教育转轨的今天，又赋予教师许多新的内容、新的概念，相应对教师素质的要求更加全面和细致了。同时，变应试教育为素质教育，不管是教育管理者，还是教育工作者，有了正确的教育理念，素质教育才能真正实施。笔者作了教师素质与实施素质教育探究。

一、 实施素质教育，教师素质是基础

（一）教育观念转变

在实施素质教育的今天，转变教育思想和观念是实施素质教育的前提。教师应加强学习，开展多种形式的教育研讨活动，在教学的实践工作中树立正确的素质教育的思想观念，形成适合时代发展的教育观、人生观、质量观、教师观和学生观。要加强教师政治思想素质的提高，其中最重要的一点，要求教师严格遵守教师职业道德，敬业爱岗，无私奉献，以对教育事业的深刻理解和高度的责任感和进取精神，及教师自身高尚的道德风格和精神风貌，发挥多方面的作用。要把培养少数尖子生成才的观念转变为面向每一个学生，使每个学生都是人才，成为社会的劳动者。这样就要求对学生的评价必须由分数评价转变为学生全面素质的评价，学生能力评价和特长发展为标准。这是素质教育与“应试教育”的分水岭，使学生找到自我、认识自我，在没有思想压力下接受教育。教师要面向全体，以注重学生的全面发展和主动发展为目的，关心和爱护每一个学生，并用教师的良好行为对学生进行熏陶和潜移默化，从而使学生个体能力和谐发展。……