毕永光

摘要：英语是一门语言学科，而且是世界通用的语言之一。随着经济、政治、文化全球化的发展和我国改革开放的进一步深化，英语学习的重要性越来越突出，英语教学的有效性探讨是一个有价值的问题。高中英语教学的任务是极其繁重的，一方面，它不能忽视对学生英语综合运用能力的培养，另一方面，高考在即，如何使学生在应试教育中取胜也是高中英语教学必须探寻的问题。目前，高中英语教学往往重视对学生的应试能力的培养，而忽视了对学生的英语语言运用能力的培养，教学的有效性不足。因此，高中英语教育工作者必须探讨有效的策略，提高英语教学的有效性。

关键词：高中英语；教学；有效性；提高

当前，英语教材的基本立足点是把学生作为英语学习的主体，通过教学活动，使学生的语言概念、语言实践和语言能力在原有的模块基础上得到拓宽和加深，从而实现持续发展。新教材的内容非常丰富，涵盖面广，具有学科的融合性和拓展性，课文内容集现实性、思想性、趣味性、知识性和文体性于一体。我们应该在严格执行新课程标准的同时，立足学生的实际情况，采用灵活有效的教学方法，创新课堂教学模式，提高教学效率。下面谈谈我在这几年课堂教学实践中的体会：

一、建立融洽的师生关系，营造良好的学习氛围

常言道“亲其师，学其道”。良好的师生关系，是学习目标得以实现的要素之一。如何融洽师生关系？……