高俊+刚祥云

内容摘要：面对都市化环境中成长起来的中小学生，他们离最为亲近的自然越来越远，感受“自然有大美而不言”的机会越来越少。如今国内很多地方倡导“研学旅行”以及自然教育的呼声持续渐长，对于中小学生审美教育途径的探究也在逐渐升温，因此有必要鼓励亲近自然、感受生命、培养丰富的审美趣味，顺从天性，健全审美教育环节，同时借鉴古今先哲亲近自然的智慧，进一步倡导自然教育，对时下中小学审美教育有着重要的意义。

关键词：亲近自然 都市化 审美教育 语文教学 自然教育

叶朗教授曾指出：“大自然是一个充满生命的世界，天地万物都包含有活泼泼的生命、生意，这种生命、生意是最值得观赏的，人们在这种观赏中，體验到人与万物一体的境界，从而得到极大的精神愉悦。”[1]189陶养情性，获得真知，自由自在地成长，对于青少年尤为重要，这其中自然美育是不应该缺席的。如今都市化教育环境中成长起来的中小学生，离他们最为亲近的大自然越来越远，感受万物生命的机会越来越少，一度“自然有大美而不言”的警句，沦为心向往之的“口头禅”。因此进一步鼓励亲近自然、感受生命、培养审美趣味，顺从天性，在当下审美教育环节中至关重要。笔者拟基于审美教育的有关理论，从“自然有大美而不言”，亲近自然悦心悦意，审美教育过程中自然教育不应该缺席等三个方面来论述，旨在为获得健康的审美教育途径作一个可能的探索，同时进一步呼吁都市化境遇中的人们理应亲近自然，和谐共在。……