谭晓灵

内容摘要：语文教学中应对学生进行心理健康教育，创设健康积极的课堂学习氛围，优化课堂学习心理环境，培养学生的健康情感，培养学生良好的个性。

关键词：语文教学 心理健康教育 健康情感 良好个性

任何教育教学旨在培养学生能对社会、对生活、对人类的关怀，真诚地面对心灵，能时时感爱到快乐、美、爱和幸福。作为一名教育工作者，不仅是一名传道授业者，还应是一位心理保健医生，能自觉的在教育的各环节中有目的地渗透“心理健康”意识，帮助学生解决心理困惑，迈过心理障碍，逐步建立起健康良好的心理素质。由于语文学科所包含的人文性、思想性、艺术性相较于其他的学科来讲，具有更多的接近学生内心世界的机会，对于学生心理的健康成长，具有很大的影响力。那么，如何将学生心理健康教育渗透于平时的语文课堂教学中呢？

一.针对语文课堂教学中的情感教育对学生进行心理健康教育

前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基认为：“只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候，知识才会融入人的精神世界”。在课堂教学中，教师对语文的情感态度，尤其是学生对语文学习的情感态度对语文学习至关重要。情感态度价值观能否出色的达成，其实就看教师在一节课中是否进行了有效的心理辅导。这种辅导是不经意的无声教育，或是不露声色的心理暗示，亦或是外显的心理保健等等，它完全可以让情感态度价值观的体现度落实得更高尚、更纯净、更圆满。……