王成旻

摘要：随着教育事业的不断深化，在现代化的社会中，为高校培养出优秀的经济学人才非常重要。地方财经类高校教育应当坚持与社会的需求作为引导，根据优等教育的秩序，将培养人才的创新型作为培养经济学人才模式改革的核心。根據创新教育培养经济学人才的五种因素：先进教学理念。明确培养人才的标准，培养出科学合理的人才，培养系统型人才的过程，完善教育评价机制。

关键词：创新教育；高校经济学；人才培养模式

我们都认为是奥地利学派经济学家《熊彼得》研究的“创新”。《熊彼得》认为创新是有关生产主要因素的“新组合”引进生产体系；英国学者将创新的理念扩展至创新、发明、扩散三种理念，将创新划分为逐渐式创新、骤变式创新、新技术创新、新技术经济式创新。而新兴创新理论认为，创新属于在新生产主要因素的创新，更主要的利用无形要素实现新组合要素。根据这方面的结论，创新的基础将是专业知识与人力资源，尤其要加强重视累积知识与人力资源的重要性。在这样理论的背景下，必须特别重视创新教育。以此来培养出更多优秀的专业人才为社会做出更多的贡献，这也是高校培养人才的重点任务，也作为高效的源泉与发展力的关键。

一、根据创新教育作为培养人才的标准

在不同类型的教育理念下，地方高校经济学专业需要面对研究大学与高职院校两大压力：怎样才能根据自身具备的资源条件来顺应社会的需求，主动按照高等院校教育的规则，这是确定创新教育的培养人才标准的重点。……