李婧婧

（山西省晋城市星河学校，山西晋城，048000）

摘 要：多元文化随着社会的发展，在很多领域得到了广泛的运用。而小学音乐教学随着新课改理念的不断渗透，多元文化在其教学过程中也起到了重要的教学作用。音乐教学课程要求培养学生良好的音乐鉴赏能力，并提高学生的音乐文化认知水平。所以，教师应该注重对学生多元文化的理解和认识，加强学生对多元文化的理解能力，提高学生音乐文化素质。

关键词：多元文化 小学音乐教学 研究

当前，多元文化在各个教育阶段都呈现出举足轻重的教学地位，所以，在小学音乐教学过程中，多元文化的渗透对培养学生音乐认知水平有着关键的作用。音乐课本就是一门多元文化的艺术课程，所以在教学过程中不能仅是教学生单一的音乐技术，还应该在音乐教学过程中融入更多元化的音乐文化，让学生在音乐教学过程中能树立正确的人生观和价值觀，能更深刻的对音乐中的多远文化进行感悟。

一、小学音乐教学多元文化的体现

音乐课本就是一门多元文化的艺术课程，所以要将多元文化在小学音乐教学过程中得到渗透，在音乐教学内容中将多元文化得到渗透是较为关键的举措。

教师可以选择在教学导入过程中将多元文化进行渗透。因为小学生具有活泼好动的性格特点，所以在教学课堂上他们的注意力都难以得到集中，这就需要教师在教学导入环节对学生的兴趣点进行了解，然后合理融入多元文化，让多元文化在整个课堂教学中都能得到贯彻。……