于水

【摘要】高中体育模块选项教学要落实新课改“为学生个性成长服务”的精神，体育教师要着力于三方面：第一是科学合理设置模块选项，引导学生理性选项；第二是要重视集体备课，强化技能培训；第三是创新教学手段与方法，使之更符合新课改精神。

【关键词】高中体育 模块选项教学 反思

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）05-0214-02

自新课标实施以来，高中体育模块选项教学已经历了十多年的教学实践。在体会到高中体育教学转变的过程中，也越来越让很多高中体育教师困惑，许多同行也提出过很多的优化策略与措施。从笔者的实际教学经验来看，高中体育模块选项教学从体育教师的角度而言，至少可以从模块选项设置、教师技能进修、教学手段与方法创新等方面进行努力，才能推动高中体育模块选项教学更好地发展。为此，笔者从这三方面进行反思，以期从高中体育教师身上入手来找到高中体育模块选项发展的突破口。

一、高中体育教学要合理设置模块选项，引导学生理性选项。

在近些年来，无论是高中体育教师学术交流，还是实际教学过程中，高中体育模块选项教学总是出现这种情况，即学生在必修选项中上过的田径模块或其他球类模块，要选项中依然出现一部分老面孔。这使得我们某些体育教师措手不及，但却反映出高中体育模块选项教学出现了设置不合理的情况，也有部分学生可能并未理性选项。这不仅无助于落实新课标“以学生为本”、“为学生发展服务”的精神，更是模块选项教学的一大误区。……