曹丽晶

【摘要】英语作为小学的重要学科之一，在教学过程中越来越重视其实效性。本文通过对小学英语课堂教学的现状进行分析，提出其中所存在的问题，并针对这些问题提出相应的改良策略，以便提升小学英语课堂教学的实效性。

【关键词】小学英语 课堂教学 实效性 学生发展

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0098-01

一、小学英语课堂教学实效性的重要性

随着中国走向世界，对英语人才的需求也越来越强烈。英语学习的重要性越来越受到了人们的重视。当前小学阶段已经开设英语课程以提升学生的英语能力，但是目前小学英语教学的实效性还有待进一步的提升。这需要教师从学生的实际情况出发，结合实际教学情况调整教学方式，找到最适合学生的教学方法，这样英语教学的实效性才能够真正的达到提升。

二、影响我们小学英语课堂实效性的因素

影响我们小学英语课堂实效性的因素主要有：教师有一套组织和管理学生的方法；教师对教学内容的理解、把握和处理的能力；教师的教学观念和教学方法；教师的教学活动设计的能力和对实效性的把握；教师的专业素质；教师对学生的态度和了解程度；学生学习习惯等等。从这种因素看来老师们是普遍认为影响课堂教学实效性因素很大部分是在老师身上的。

三、如何提高课堂活动设计的实效性

1.把握活动的目的性，提高英语课堂活动的实效性。

要把握活动的目的性，正所谓“有的放矢”。……