由华 何彦雨

【摘要】在教育部高等教育司最新颁布的《大学英语课程教学要求》中，提出了“基于计算机和课堂的英语教学模式”，新媒体技术和互联网等新兴计算机科学技术的发展，极大地推动了大学英语教学的改革。本文以北京林业大学在使用外语教学与研究出版社开发的Unipus大学英语数字教学平台之后产生的实际应用效果为基础，对大学英语教学的资源与应用一体化进行分析。

【关键词】计算机软件 Unipus 大学英语 辅助 影响

【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）37-0089-02

1.Unipus大学英语数字教学平台介绍

Unipus源于创新教育理念，基于先进信息技术，是以外语教育为特色，集学习、教学、测评、科研、合作交流于一体的线上“共同校园”（Universal Campus）。Unipus体现教育技术智能化、交互化、自主化和移动化的发展趋势，创建学习者、教学者、研究者、管理者、教育资源与服务提供者等多方参与的教育生态，依据科学能力测评体系，汇聚国内外优势资源，优化在线互动教学环境，提升个体学习体验与效果，同时为高校创新教学模式、开展课题研究、推进跨校合作提供支持保障。Unipus致力于为院校及教师提供外语数字教学解决方案，线上线下融合，提升教学效果，实现Enrich learning和Empower teaching的目标。

2.Unipus教学平台对我校《大学英语》课程的积极作用

以计算机和网络为基础的《大学英语》课程自主学习模式让教学中的主体发生了根本性的改变，即由传统教学模式（老师为主体）转变成了自主学习模式（学生为主体）。这一新……