许陶萍，纪 红，李 明

(1.铜陵职业技术学院，安徽 铜陵 244000;2.铜陵市第二中学,安徽 铜陵244000）

大学生英语中介语石化分析及应对策略

许陶萍1，纪 红1，李 明2

(1.铜陵职业技术学院，安徽 铜陵 244000;2.铜陵市第二中学,安徽 铜陵244000）

中介语是学习者介于第一语言和目的语之间的一种过渡的动态语言系统，大学生在入学时出现的大范围中介语石化现象是由于中学和大学英语教学制度的巨大反差造成的。通过分析某职业技术学院2010—2015级学生的英语应用能力考试数据,试图了解大学生中介语石化规模和程度，并建议通过调整教育者的教学策略和改革现有公共英语教学模式,去缩短学习者与英语语言以及英语文化的社会距离和心理距离，从而激活学生原生或继生的中介语僵点，使之不断朝目的语运动，获得进步。

中介语；石化；社会距离；心理距离；教学改革

一、引 言

英国语言学家Larry Selinker于1972年提出了中介语（Interlanguage）的概念，它指的是第二语言学习者在第二语言学习过程中形成的一种特定的语言系统。它是一个动态的连续体，不断发展，逐步向目的语接近。中介语的形成是外语水平发展的一个必经阶段，它是介于第一语言和目的语之间的一种过渡系统，所以也被称作“过渡语”。[1]30-31然而由于多方面因素，第二语言学习者的中介语在发展的过程中未达到目的语状态之前很可能停止发展，即词条、规则和次系统都保留在与目的语相关的过渡语当中，某些语言错误也作为一种语言习惯固定下来。……