刘冬华

摘要：创新教育是一种以学生为主体的教育形式，强调学生的发展和潜能的发挥，充分发挥学生的主动性和创造力，为学生搭建展示个人风采的舞台。同时，创新教育能够改变学生被动学习的方式，为学生留足创造和想象的空间，促进学生创新思维和能力的发展。小学音乐教学的创新同样也要有效融入创新教育，贯彻创新教育的内涵，突出学生的主体地位，提高音乐创新教育的实效。

关键词：小学音乐教学创新教育

创新是社会发展的动力，同样也是促进我国教育发展的源泉，能够通过创新力的发挥为我国的教育带来持久的动力。在小学音乐教学中，同样也要重视创新教育的实施，针对学生的学习特征和要求，展开针对性的音乐教学，明确学生的主体地位，为学生提供个性化和创造力发展的平台和环境，培养学生良好的创新思维，锻炼学生的创新能力，为创新型人才的培养以及我国教育事业的发展作出更大贡献。

一、循循善诱，提高学生创新兴趣

兴趣是学生创新的火花，同时也是一种强烈的创新意识，只有当学生具备浓厚的创新兴趣才能够积极主动地进行创新学习，而小学音乐教学的创新教育也能得以顺利有效的实施。为了更好地提高学生的创新兴趣，小学音乐教师要采用引导和启发的方式为学生搭建创新的支点，让创新兴趣和创新意识成为学生发展的动力源泉。音乐教师在实施创新教育时可以从以下几个方面着手培养学生的创新兴趣：第一，鼓励学生展开大胆的想象和联想，使得学生萌发良好的创新灵感。……