王艳

摘要：在初中英语教学中，阅读教学是非常重要的一部分，对学生阅读能力的培养直接影响学生的英语理解能力和表達能力。在初中英语阅读教学中，交互式教学能够有效调动学生的学习积极性，提高教学的有效性。文章探究了交互式教学在初中英语阅读中的运用。

关键词：交互式初中英语阅读教学

在初中英语教学中，学生对于英语知识的获取，除了听教师讲授和录音材料外，主要是通过阅读进行的。然而，阅读对学生的英语知识水平要求较高，学生在阅读过程中常常会遇到陌生的单词，难以完全理解阅读材料的词句，学习的积极性因此被挫伤，阅读学习的效率难以提高。对此，教师可以应用交互式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力。

一、在阅读教学准备阶段应用交互式教学

在初中英语阅读教学中，开始正式的阅读教学前，教师可以应用交互式教学，通过师生之间的互动，吸引学生的注意力和学习兴趣，为学生创造轻松和谐的学习环境。教师需要首先根据阅读教学的内容，结合学生的实际学习情况和兴趣爱好，为学生创造合适的学习情境，在情境中与学生互动交流，激发学生的学习兴趣。例如，在教学“Watch out！ Bears about！”这篇阅读文章时，教师可以播放视频：几个探险者在森林中野营，小小的帐篷被森林的黑暗围绕，突然，周围传来一阵阵的兽吼声，画面瞬间变得模糊一片……学生看到这里，发现视频突然终止了，自然会被勾起好奇心，此时教师再与学生互动交流，引导学生的思维，问他们：“Do you know what happened？