文 胡爱萍

教师应该具备的社会学修养
——我读《与社会学同游》

文 胡爱萍

美国著名社会学家彼得·伯格的这本《与社会学同游》（英文原名Invitation to Socialogy，即社会学的邀请）是一本社会学入门读物，语言平实，通俗易懂。这本书就像一张请柬，邀请你进入对社会学问题的探究中。社会学是理解人与社会的一种觉悟，一种知识，一种人文修养。与许多社会学著作类似，本书的核心内容是社会与个人的关系。可以说，这是我所阅读的第一本真正意义上的社会学著作。

我为什么要读社会学著作？

作为一名老师，我什么要读社会学著作？

我的第一批学生，也已工作二十年。有一次聚会，他们说，他们已完全“被社会化”了，而学校的老师们一直生活在学校中，与学生打交道，没有真正地进入社会中去。他们羡慕老师工作单纯，惭愧自己已被套上社会枷锁，抱怨社会复杂。我想，人的社会化究竟是什么意思？难道就是要变得圆滑、虚伪，身段柔软，就是要擅长钻营，从而为自己获得利益最大化？

问题不止于此。现代社会，信息传播渠道多样，学校也不是一座孤岛，不可能将各种负面信息屏蔽掉。尤其是一些社会事件，以迅雷不及掩耳之势发酵，学生对此也会产生种种疑惧：太可怕了，怎么会有这样的事？那些人是怎么了？他们为什么要这样做？对未成年人的保护，不单是身体方面，更有精神方面的呵护，怎样引导他们正确看待社会上的一些现象，保护他们身心健康成长，是当下每一位老师都应当思考的问题。……