马云龙

摘 要：一个班级若想稳步健康地发展必须以严格规范地管理作为保障。班级管理取得成效的关键在于找准切入点。班主任主要应从自身素质、师生关系、班级规章制度、班干部四个方面入手开展班级管理工作：树立终身教育的理念广泛地学习，积累经验、博采众长，努力提高自身素质，建立和谐的师生关系，营造良好的班级氛围，结合本班实际制定规范完善的班级管理制度，建立班级管理团队，充分发挥班干部的作用。

关键词：素质；师生关系；规章制度；班干部

世界上最幸福的事莫过于有一个美满、和谐的家庭。在学校，对于学生们来说，班级就是他们的家。作为一家之主的班主任，怎样才能管好这个“家” ，使学生们在这里健康快乐地成长呢？找准切入点有的放矢地进行管理是关键。结合自身的工作实践，笔者认为管理班级主要应从以下几方面入手：

一、提高班主任的自身素质

“学高为师，身正为范。” 著名教育家陶行知先生用精辟的语言对教师的职业素养进行了高度的概括。一个班集体中，班主任的精神风貌潜移默化地影响着学生的行为习惯。若想在班级管理上取得一定的成效，班主任必须严格遵守教师职业道德规范，敬业奉献关爱学生，注意自己的一言一行，不迟到早退，不随意离开工作岗位，不在课堂上接打电话……要求学生做到的自己先要做到，时时处处为学生树立典范。班级管理是一门科学，其终极目标是探索学生异于成人的精神世界，根据他们的个性特点，挖掘其潜能，充分激发其认知欲，促使其全面健康地发展。