胡文博

摘 要：数学课是中职教学体系的重要组成部分。中职数学与普通高中数学最大的不同，就在于中职数学具有一定的职业特色。即中职数学教育，更强调数学的基础性和工具性，其教学的目的主要是为了满足学生专业岗位需求。就目前而言，中职数学教学为专业课服务已成为中职数学教育的趋势。借助趋势，笔者在本文特地探讨了中职数学教学如何提高为专业课服务的能力。

关键词：中职数学；专业课；相互整合；服务

中职教育的目标是为适应社会职业需求培养应用型人才和技能型人才，因而，在教学过程中，不管是哪个科目的老师，都必须要从专业出发了解科目教学的深度与范围。中职数学也是如此。即专业课需要哪些实用性数学知识，数学教学就应针对性地提供知识，并根据专业特点确定数学知识操作性的强度。但纵观当前的中职数学教学，大部分数学老师主要采用按部就班策略，将数学教材规定的内容一板一眼地教给学生，且不注重教学内容与学生专业之间的联系。因而，学生学习数学的兴趣难以获得有效提高。为解决这个难题，笔者在本文论述中主要从相互整合数学课与专业课内容、提高学生数学应用能力、探索数学课为专业课服务的简易方式三方面出发，探讨提高中职数学教学为专业课服务能力的方法，以期能为同行中职数学老师提供实操性建议。

一、整合数学课与专业课内容设置教学内容