徐梦婷

摘 要：新课程、新理念，新教材、新教法。实施新课程的过程是我们不断探索的过程。笔者认为，互动式教学是提高英语课堂教学实效的有效途径。以往“教师讲、学生听；教师写、学生抄；教师考、学生背”的落后的教学方式压抑了学生的个性发展，剥夺了学生创新的时间和空间。互动式教学模式将教师的指导作用和学生的自主学习有机地结合起来，使学生的学习由单纯的记忆、模仿、训练转变成自主、合作、交流、探究等多种形式，学生的个性得到了充分的张扬。

关键词：初中英语；互动教学；方法与建议

互动教学主要是指教师在教学过程中以“教师为主导，学生为主体”的思想为指导的一种教学形式。这种教学形式的实施，需要教师吃透教材、因材施教、因人而教。在教学中，教师要精心创设语言环境，引导学生参与课堂活动，启发学生去思考问题、发现问题、解决问题。要实现有效的课堂互动，很大程度上取决于教师对课堂教学活动的巧妙设计。在教学过程中，教师可以通过以下方式实现充分互动：

一、提升学生的地位

在现代初中英语教学的过程中，教师要尊重学生的地位、提升学生的地位，让学生自己掌握自己的英语学习。例如，教师不能把自己的教学位置摆在一个制高点，学生只是在课堂中一味的听教师讲解。教师可以让学生自己分享一些生活中学习或者接触到的英语内容，拿一些英文歌曲做例子，可以是《God is a girl》这种很简单但是……