李明

摘 要：初中物理教师要挥洒激情，和学生一起体验成功的乐趣。尊重每一个学生，关注每一个学生，信任每一个学生，才是真正意义上的以生为本，以人为本。教师有责任、有义务把精彩留给学生，以积极的、阳光的情感教育贯穿初中物理课堂教学始终。

关键词：初中物理；课堂教学

一、建立和谐融洽的师生关系，探索物理学科知识结构，激发学生学习物理知识的兴趣

兴趣是学习知识的动力，学习兴趣直接影响学生智力水平的提高，是学生学习动机中最积极最活跃的成份。因此，在日常的物理教学中，我积极营造宽松和谐的学习氛围，充分尊重学生，理解学生，充分发挥学生的主体地位，重视他们独到的见解，以引导者、合作者、分享着的身份参与到学生活动之中。同时我还不断加强自身学习，努力成为学生喜欢的有魅力的物理教师，以轻松诙谐的语言进行教学，把枯燥的课堂学习变为一种美的享受，创建学生积极主动学习的快乐高效的物理课堂。其实，除了建立和谐融洽的师生关系之外，物理教师还要积极挖掘物理教材本身的学科结构和内涵，不断提高学生学习物理的兴趣。教师可以充分利用物理教材中的实验，比如热传导、声传播、凝华、升华现象等实验，让学生通过视觉、听觉、触觉等途径感知事物，避免空洞的说教，把枯燥的理论知识形象化具体化。不断创新这些实验，保持这些实验的新颖和刺激，从而引起学生学习的好奇心和求知欲。……