高永莲

摘要：我国经过了一系列的教育制度的改革，高中阶段作为连接中学与高等教育的关键时期需要注重学生的全面培养。语文课程作为高中阶段重要的学科之一，需要教师在教学过程中重视引导，促进语文教学质量的提升，不断激发学生的学习兴趣，在教学过程中采用学生互评法能够不断提高学生对于自身学习情况的认识，促进语文课堂教学质量的有效性，但是受到传统教学模式的影响，现阶段很多高中语文教师忽视了学生互评法的应用，采用传统的评价方式效果又不佳，所以有必要结合高中语文的教学实际探讨学生互评法的正确应用是关键。

关键词：高中语文；学生互评法；评价机制；教学质量；全面发展

1.前言

“学生互评法”顾名思义就是让学生相互就学习状况进行有效的评价，促进学生互评法的有效应用需要教师在实际教学过程中进行科学的引导，充分利用学生互评法带来的优势，不断激发学生对语文学习的兴趣，促进良好课堂氛围的形成。

2.学生互评法在高中语文教学中缺乏有效应用的原因

2.1 教师缺乏对于学生互评法有效的认识

受到传统教学观念的禁锢，很多高中教师在教学过程中只是重视学生的学习成绩，特别是面临着高考的压力，更是一味的重视学生的成绩，忽视了教学的灵活性和有效性。在进行语文教学时只是采用机械的填鸭式的教学模式对学生进行语文基础知识的灌输，认为学生在课堂上进行互评是浪费时间的行为，不能提高学生成绩，所以对于学生互评法片面的认识影响了互评法在高中语文教学过程中的应用。……