陈丽

摘要：小学英语教学不同于其他学科，具有自身十分鲜明的教学特色，其中互动性是一大突出特点。本文首先介绍了师生互动应遵循的一些原则，然后对师生互动的策略提出几点发展建议，以期为小学英语教学的互动模式起到推动作用。

关键词：小学英语教学；师生互动策略

长久以来，我国的小学英语教学都存在着诸多问题。在课堂教学中，教师容易忽视小学生活泼好动，好奇心强的特征，授课方式通常以长时间单调的向学生传授语法知识，生搬硬套知识点，长期以往，学生会丧失对英语的学习兴趣，课堂参与的积极性下降，最终影响英语成绩。此外，教师在进行英语教学时，常常以考试成绩高低为标准，忽视了学生英语素质的全面发展。对于那些考试重点，总是重复的讲授强调，鲜少进行课堂提问互动，对于学生的口语及英语表达能力不够重视，学生长期扮演者被动接受的角色，导致学习效率降低。可以说，小学英语教学模式亟待提高与改善。

一、师生互动的原则

（一）平等与对话的交流原则

一个好的英语教学模式是离不开互动与交流的，平等对话更是交流是实现的必要前提。根据新课改要求，以往单独宣讲式的授课模式不再适应素质教育的要求，要注重教师与学生之间的交流与互动。教师在课堂中要改变以往高高在上的角色，与孩子们像朋友一样真诚平等的交流，在交谈与互动中了解孩子在英语学习中的困惑，积极帮助孩子解决困难，引导孩子树立正确的英语学习观，培养孩子英语学习的热情。……